Архив

Для объяснения своей позиции в

Название книги: 
Здоровье нации - основа процветания России
Автор: 
Авчинников А.В
7740386
Страница: 
392

Решение проблемы выстраивания в вузе системы профилактики (противостояния зави­симостям, противодействия табакокурению), на наш взгляд, напрямую связано с задачей формирования и развития представлений студенческой молодежи о здоровом образе жиз­ни, о качестве жизни и благополучии. Безусловно, профилактика табачной зависимости - это дополнительная возможность, которая появляется в вузе для повышения готовности бу­дущих специалистов к принятию ответственного решения в ситуациях выбора, к осуществ­лению своей профессиональной деятельности в соответствии с нормами своего сообщест­ва, в том числе - этическими нормами.

Рассматривая работу по профилактике табакокурения в вузе как систему, имеющую сложную структуру, интегративную по своей сущности и содержанию, мы выявляем потен­циальные возможности этой работы для развития, в частности, профессионального мышле­ния, способности будущих специалистов к саморефлексии, к адекватному разрешению про­блемных ситуаций, этических дилемм, коллизий в процессе осуществления профессиональ­ной деятельности.

Для объяснения своей позиции в отношении универсальной возможности профилактиче­ской (антиникотиновой) работы в вузе для формирования и развития исключительно значи­мых в профессиональном и личностном плане способностей, умений, навыков студентов - специалистов любого направления подготовки - приведем следующие аргументы:

-   отличительная особенность профилактики табакокурения в студенческой среде заклю­чается в научном обосновании ожидаемых результатов, планируемых действий и системы мероприятий;

-   профилактическая работа, проводимая в вузе, носит системный характер, рассматри­вается и реализуется, на основании нашего опыта, на разных уровнях управления и в дея­тельности различных субъектов (студентов, преподавателей, администраторов вуза, пред­ставителей общественных организаций, муниципальных органов управления и пр.); студен­ты являются ключевой фигурой в реализации идеи профилактики табакокурения; личность будущего специалиста, включая нравственную сферу, развивается в течение всего периода обучения в вузе;