Архив

ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТАТРЕНЕРА

Название книги: 
Здоровье нации - основа процветания России
Автор: 
Авчинников А.В
7740386
Страница: 
246

Проводилось сравнение показателей СУ в различных группах физической активнос­ти. Было показано, что максимальные показатели ситуативного СУ наблюдались в группе скалолазания, причем они достоверно превышали соответствующие показатели в группах йоги, круговой тренировки, баскетбола. В то же время, высокие показатели личностного СУ наблюдались в нескольких группах физической активности - баскетболе, аэробике, каякин- ге, при этом минимальные значения отмечались в группе йоги.

Таким образом, в занятиях скалолазанием наблюдался такой эффект - участники не ожидали получить удовольствие (удовольствие не являлось значимым мотивом), однако по­лучили его. Для студентов, занимающихся в группе йоги, удовольствие не являлось значи­мым мотивом, и полученные ими в процессе занятий эмоции оценивались достоверно ниже по сравнению с другими видами физической активности.

Полученные данные подтверждают правомерность выделения 2х видов спортивного удовольствия. Ситуативное СУ можно определить как положительное эмоциональное состо­яние, переживаемое в процессе и после физической активности. Личностное СУ можно оп­ределить как потребность ощущать удовольствие в процессе и после физической активнос­ти. Необходимо дальнейшее изучение феномена спортивного удовольствия для раскрытия его роли и места в развитии массовой физической культуры и спорта для всех.

ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА-ТРЕНЕРА

Ломакина Е.Д.

Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежной политики и туризма, г. Москва

Каждая существующая и социально необходимая сфера деятельности требует опреде­лить виды деятельности, с которыми встретится выпускник вуза в предстоящей работе. Вследствие этого под профессиональной подготовкой понимают целенаправленное форми­рование у человека соответствующей совокупности профессиональных знаний, умений и на­выков, а под профессией - свойство человека, характеризующееся такой совокупностью приобретенных им знаний, умений и навыков, которая может быть классифицирована и оп­ределяет его способность осуществлять деятельность в определенном направлении и (или) в определенных условиях [1].