Ассоциации курящих юношей показывают, что, по их мнению, сигарета - источник дыма, с никотином и фильтром, вредная, наркотически привязывающая. Но в семантическом поле стимула «сигарета» у курящих юношей нет упоминаний о последствиях курения, так же, как и в семантическом поле стимула «курение».
Ассоциации курящих девушек характеризуют сигарету как никотиновый наркотик, с табаком и фильтром. 10 % девушек в качестве ассоциации на слово «сигарета» ответили «хочется закурить». Так же, как и у курящих юношей, у курящих девушек нет в семантическом поле упоминания последствий курения.
Таким образом, выявлены особенности отношения к табакокурению у студенческой молодежи. Юноши и девушки, употребляющие табачные изделия, не относят к себе лично вред курения, избегают мыслей о последствиях табакокурения для себя. В связи с этим, наиболее эффективной профилактикой табакокурения будет кампания, не акцентированная на медицинских последствиях, а направленная на создание личной мотивации собственной силы и способности справиться с привычкой употребления табака.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕАТР: ИНТЕРАКТИВНАЯ МОДЕЛЬ РАЗРЕШЕНИЯ СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ ПРОБЛЕМ
Усанова О. Н., Никитин В. Н.
Институт психологии и педагогики, г. Москва
В Институте психологии и педагогики создан студенческий психотерапевтический театр. Театр развивался сначала как театр движения, театр, развивающий идеи телесно ориентированной терапии. Постепенное насыщение его спектаклями, направленными на разные категории зрителей ( дети здоровые и с нарушениями развития, дети с различными заболеваниями, подростки и взрослые) привело нас к идее насыщения этих спектаклей тесным взаимодействием со зрителями с целью психокоррекции и психотерапии.