Таким образом, реализация научно выработанных представлений в области Психологии Здоровья предполагает поддерживающее обучение человека навыкам заботы о здоровье; развитие методов психолого-педагогического сопровождения формирования и развития здоровой компетентной личности, в поведенческий репертуар которой органично бы вошли знания, представления и умения сохранять и поддерживать здоровье; разработка систем­ных технологий внедрения теоретических достижений в практику.

КОНЦЕПЦИЯ ПРОФИЛАКТИКИ ТАБАКОКУРЕНИЯ В СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ

Аршинова В.В., Усанова О.Н.

НОУ ВПО Институт психологии и педагогики, г. Москва

В настоящее время Россия подписала Рамочную «антиникотиновую» конвенцию Все­мирной организации здравоохранения (далее в тексте - ВОЗ), в которой обязалась вести борьбу против табачной эпидемии во благо сохранения здоровья своего населения.

В России курят свыше 53% населения, половина из которых начинает курить в юношеском возрасте. Это означает, что молодежная, в том числе и студенческая среда, в высшей степе­ни агрессивна по отношению к молодым людям: ею накоплен достаточный опыт вовлечения молодых людей в табачную зависимость. В современной студенческой среде резко прогрес­сирует курение среди девушек, что наносит непоправимый вред будущему, еще не родив­шемуся поколению страны. Ситуацию с активным вовлечением в никотиновую среду усугуб­ляет демонстративное (в большинстве случаев) курение представителей профессорско- преподавательского состава и администрации учреждений всей системы профессиональ­ного образования - высшего, среднего и начального.

Движение нашей страны по пути снижения табачной зависимости среди населения тре­бует поиска новых подходов в области реабилитации и профилактики табачной зависимос­ти среди различных слоев населения.