Архив

Однако существует ряд причин, которые

Название книги: 
Здоровье нации - основа процветания России
Автор: 
Авчинников А.В
7740386
Страница: 
202

Базилевич М.В.

ГОУ ВПО «Сургутский государственный университет ХМАО-Югры», г. Сургут

Складывающаяся ситуация в современном обществе, которая демонстрирует ухудше­ние физических и морально-нравственных качеств, низкий объем двигательной активности, слабый уровень физкультурной образованности, пассивное отношение к учебным занятиям по физической культуре современной молодежи послужило основанием для разработки и внедрения таких форм организации физкультурно-спортивной деятельности, которые могут привлечь их внимание и заинтересовать.

По нашему мнению, спортивно ориентированное физическое воспитание является той пе­дагогической технологией, которая способна удовлетворить физкультурные интересы и по­требности студентов в процессе освоения ими ценностей спортивной культуры, а так же подго­товить к активной жизнедеятельности, приобретению двигательного базиса, который позволит в дальнейшем использовать средства оздоровления на протяжении всей жизни.

Среди студенческой молодежи большой популярностью пользуется баскетбол. Интерес к данному виду спорта обусловлен присущей ему высокой эмоциональностью, зрелищностью, многообразием проявления физических качеств и двигательных навыков, интеллектуальных способностей и психических возможностей. В процессе игры востребуются разнообразные личностные качества: собранность, выдержка, инициативность, решительность, умение быстро и правильно принимать решение, работа в коллективе и многие другие.

Проведенный нами социологический опрос студентов - первокурсников СурГУ показал, что большинство из них, а это 69% проявляют интерес к спортивным играм, в частности баскетбо­лу. Однако существует ряд причин, которые не позволяют студентам в полной мере получать удовольствие от учебных занятий данным видом спорта. Так освоению элементов баскетбола препятствовало: у 45,2% - студентов отсутствие необходимых для баскетбола умений и навы­ков, 33,3% - плохо организованные занятия, 16,7% - отметили недостаточный уровень физиче­ских качеств, 4,8 % - ограниченное количество времени на изучение учебного материала.