В Концепции долгосрочного социально-экономического развития для всех социаль­ных институтов сформулирован социальный заказ государства, нации на определенный тип социальной личности, способной эффективно действовать в новых экономических ко­ординатах - формирование творческой социально-ответственной личности. И психолого­педагогическое содержание Концепции 2020 определяется решением ряда задач в обла­сти воспитания и развития личности. От качества их решения, в конечном итоге будет за­висеть эффективность работы по становлению и развитию инновационной экономики Рос­сии. Основными направлениями работы психологов могут стать: анализ социально-психо­логических особенностей личности и создание социально-психологического профиля на­селения; содействие развитию творческих способностей и инновационного мышления, формирование трудовой мотивации молодого поколения; освоение гражданами методов гармонизации эмоционального состояния и настроения; формирование навыков бесконф­ликтного общения, психологических установок морально-нравственного, трудового, де­мографического, экономического, инновационного поведения, соответствующего акту­альному уровню и задачам социально-экономического развития страны; выработка мето­дики социальной психокоррекции неблагоприятных социально-психологических черт и со­стояний общества; содействие развитию психологически комфортной социальной среды. Особые направления психолого-педагогической работы - социально-психологическая поддержка дезадаптированных детей и лиц, вышедших из мест лишения свободы, психо- лого-педагогическое сопровождение детей-инвалидов, семей с приемными детьми и де­тьми, находящимися под опекой.