В программе участвуют профильные научные организации из 42 стран Европы и Север­ной Америки. Эта программа уникальна, потому что в дополнение к контролю за здоровьем

и, влияющим на здоровье поведением подростков и молодежи, в течение длительного вре­мени, в различных странах, она включает в себя более широкий контекст здоровья. В массо­вом опросе школьников на территории нашей страны в течение четырех циклов обследова­ний (1993/94; 1997/98; 2001/02; 2005/06 годы), принимали участие около 25 тысяч респон­дентов. Для решения поставленной цели исследования важно было привлечение школьни­ков из всех семи федеральных округов России.

Обоснование технологии применения экспертных систем в процессе формирования здо­рового образа жизни и спортивного стиля поведения школьников связано с использованием не только результатов мониторинга физического состояния учащихся, позволяющих судить о фактическом уровне физической подготовленности школьников, но и информации о том, как они оценивают свое здоровье. Особенно важно иметь представление о возрастных и гендер­ных особенностях самооценки.

Самооценка своего здоровья, использованная в качестве интегративного показателя физического здоровья российских школьников, позволила установить, что удовлетворены своим здоровьем более 80 процентов респондентов, естественно этот показатель следует рассматривать с позиции понимания школьниками здоровья. Самые низкие показатели по­лучены по результатам массовых опросов 1997/98 и 2001/02 годов. Данные массового опро­са школьников 2005/06 годов свидетельствуют о том, что произошли некоторые позитивные изменения.

Количество опрошенных школьников, оценивающих свое здоровье как удовлетвори­тельное или плохое, значительно меняется с возрастом и полом. Девочки сообщают о мно­гочисленных субъективных жалобах на здоровье чаще, чем мальчики и этот уровень повыша­ется с возрастом, в то время как у мальчиков он меняется мало. Отношение школьников к своей жизни позволяет судить об их психическом состоянии здоровья, среди возрастных групп отмечается незначительная тенденция к снижению этого показателя, особенно среди девочек.