-   в-третьих, детальную проработку механизмов и способов реализации обновленного содержания образования, исходя из внутренних и внешних условий протекания воспита­тельно-образовательного процесса;

-   в-четвертых, разработку соответствующего целям и содержанию контрольно-измери­тельного педагогического инструментария для осуществления мониторинга результатов и условий физического воспитания.

ПРОБЛЕМЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ И ФОРМИРОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ СРЕДЫ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО НАЗНАЧЕНИЯ

Михеенко А.С.

Пензенский государственный университет архитектуры и строительства, г Пенза

В начале XXI столетия в России на государственном уровне были приняты к реализации несколько целевых программ, обозначивших приоритетные направления социально-эконо­мического развития страны. Одна из них - программа «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006 - 2015 годы» направленная на расширение и мо­дернизацию спортивной инфраструктуры с целью повышения доступности занятий физиче­ской культурой и спортом для россиян. Сеть спортивных и физкультурно-оздоровительных сооружений ощутимо «пострадала» за время нестабильной политической и социально-эко­номической ситуации в стране. За период с 1995 по 2000 год произошло сокращение: ста­дионов с количеством мест для зрителей 1,5 тыс. и более на 6,3%, спортивных залов на 1,8%, плоскостных сооружений на 10,1%, лыжных баз на 26,5% [3].

В среднем уровень обеспеченности граждан РФ спортивными залами и сооружениями составляет лишь 19% рекомендуемых нормативов, бассейнами - 4,5% и плоскостными со­оружениями - 56% [1].

При изучении этих показателей может сложиться мнение, что они завышены. Однако анализ зарубежного опыта, выполненный на основе материалов Японии, Италии, Финляндии показывает, что уровень развития сети сооружений для физкультурно-оздоровительных за­нятий на порядок выше, чем в России.