Система «ВП» работает при двух показателях: выиграл (В) или проиграл (П), определяя выигравшего в паре зрительно или по подсчёту. Попарная зрительная оценка состязающих­ся, позволяет проведения массовых соревнований одноименных структур самосудейством, а применение свойств нечетного числа в количестве человек командных соревнований поз­воляет участвовать в сборной команде класса мальчикам и девочкам, с равными возможно­стями по их вкладу в результат командной борьбы. Соревнования проходят без выбывания участников из числа состязающихся, вне зависимости от результата выступления участника по турам.

Практика показала, что применение системы «ВП» в школах и других учебных заведени­ях, обладающей большим количеством одноимённых структур (одиннадцать наименований классов, много отделений и учебных групп в СУЗах и ВУЗах) обеспечит небывалый охват уча­щихся и студентов регулярными в течении всего года занятиями физкультурой и спортом. Сейчас в стране осуществляется спонтанный охват населения физкультурой, который равен 8-10 % (данные Росстата). С таким незначительным охватом мы проигрываем в борьбе за физическое развитие и здоровье подрастающего поколения, а также не можем эффективно бороться с нарко, алко, пиво зависимостями, асоциальными явлениями и другим негативом в молодёжной среде.

При применении система «ВП» дополнительно к сказанному позволит:

1.   Сократить финансирование. Оно сокращается из-за того, что соревнования могут проводить 1-2 организатора (вместо десятков) и теми, кто не имеет физкультурного образо­вания, а в школах могут проводить старшеклассники с детьми начальных классов, сами стар­шеклассники, а также родители и учителя.