Архив

Так в экспериментальной группе достоверные

Название книги: 
Здоровье нации - основа процветания России
Автор: 
Авчинников А.В
7740386
Страница: 
229

Результаты исследования показали, что, если на первом испытании как у мальчиков, так и у девочек индексы физических возможностей при развитии всех пяти физических качеств имели отрицательные значения (то есть ниже нормативных показателей), то через 10 меся­цев произошли существенные положительные изменения. При этом в экспериментальной группе эти изменения были более выраженными, чем в контрольной. Более высокие показа­тели ИИФВ весьма положительно отразились и на уровне интеллектуального развития. Так в целом (без разделения на мальчиков и девочек) уровень интеллектуального развития ока­зался значительно выше у детей экспериментальной группы по сравнению с их сверстника­ми из контрольной группы (табл. 3). Достоверные различия наблюдались в таких вербальных субтестах как «Арифметический», «Словарный», «Сходство», и «Понятливость», и невербаль­ных тестах - «Сложение фигур», «Кодирование» и «Лабиринт». Если у детей эксперименталь­ной группы 2Ю составила 133,9 баллов, то в контрольной группе 120,6 баллов (различия до­стоверны при Р<0,01). Экспериментальные занятия детей дошкольной подготовительной группы с применением подвижных игр спортивной направленности в целом не принесли до­стоверных отличий в таких вербальных субтестах как «Повторение цифр» и «Осведомлен­ность», а в группе невербальных субтестов - «Кубики Кооса», «Последовательные картинки», и «Недостающие детали». Анализ интеллектуальных показателей детей дошкольной подго­товительной группы в отдельных случаях позволил выявить достаточно выраженный половой диморфизм. Так в экспериментальной группе достоверные отличия в пользу девочек были получены в таких вербальных субтестах как «Арифметический», «Словарный», «Повторение цифр», «Осведомлённость», а в невербальных субтестах - «Кубики Кооса», «Последователь­ные картинки», «Недостающие детали», «Кодирование» и «Лабиринт»; соответственно в кон­трольной группе - «Сходство», «Осведомленность», «Понятливость» и «Кубики Кооса», «По­следовательные картинки», «Сложение фигур», «Недостающие детали» и «Кодирование».