Процент школьников с высоким уровнем физической активности, несколько отличается по возрастным группам, существуют существенные различия между мальчиками и девочка­ми. Установлено, что отношение школьников к регулярным занятиям физическими упражне­ниями не меняется, в тоже время существует устойчивая тенденция снижения у школьников интереса к физической культуре с возрастом, что проявляется по результатам всех четырех циклов массовых социологических опросов.

Полученные результаты свидетельствуют о том, что значительное количество школьни­ков не соответствует действующим требованиям к уровню физической активности. Позитив­но можно оценить лишь тот факт, что с возрастом время, проводимое школьниками у теле­визора, снижается как среди мальчиков, так и среди девочек. Анализ взаимосвязей между малоподвижным поведением и физической активностью показывает значительные геогра­фические и гендерные различия.

Взаимосвязи между малоподвижным поведением и физической активностью неодно­значны в различных регионах, поэтому можно проследить некоторые тенденции. Для дево­чек обнаружены значительные отрицательные связи между уровнем физической активности и просмотром телепередач в большинстве регионов. Ссреди мальчиков не установлено до­стоверных связей между физической активностью и малоподвижным поведением.

Выявление уровня физической активности учащихся рассматривается во взаимосвязи с самооценкой состояния здоровья и социально-педагогическими условиями. Получаемая информация служит основанием для объективной оценки эффективности существующих и разработки новых учебных программ по предмету «Физическая культура» в школе, а также для подготовки формализованных рекомендаций по совершенствованию учебно-воспита­тельного процесса.