Впишите в таблицу 10 успехов:

1.

6.

2.

7.

3.

8.

4.

9.

5.

10.

 

Задание № 2

В течение нескольких минут подумайте о себе как о взрослом ученике. Вспомните, как Вы учились чему-либо: плавать, ездить на велосипеде, играть на музыкальном инструменте и т.д. Закончите письменно следующие предложения «Я как ученик...»:

1.  Я учусь медленно, когда ........................................................

2.  Я учусь быстро, когда.............................................................

3.  Мне легко учиться, когда........................................................

4.  Обучение в группе ...................................................................

5.  Получение знаний из книг........................................................

6.  Я хорошо учусь у того, кто......................................................

7.  Мне нравится учиться, когда.................................................

Задание № 3

Во время учебной сессии я узнал, ... (закончите данную фразу. Запишите все те откры­тия, которые Вы сделали. Что нового о себе Вы узнали. Как знания, полученные во время учебы, могут быть применены уже сейчас?)

Портфолио в качестве накопительной оценки отражает устойчивые и долговременные образовательные и воспитательные результаты, компенсируя эффект случайного успеха или неуспеха в ситуации экзамена, тестирования. Портфолио позволяет учитывать не только результаты, достигнутые студентом к моменту выпуска из ВУЗа, но и проанализиро­вать его гражданскую позицию, личностную активность.

Портфолио - перспективная форма представления индивидуальной направленности выпускника, позволяющей ректорату дать молодому специалисту развернутую характерис­тику - рекомендацию для трудоустройства.

ПРОЕКТ «ЧУВАШИЯ - БЕЗ ТАБАКА!»