Система воспитания, сложившаяся в публичных школах, требует изоляции подростка не только от се­мьи, но и от внешнего мира вообще. Считается, что лишь совместная жизнь в стенах интерната может при­вести к тому тесному контакту и глубокому знанию друг друга, при которых эффективно прививаются и каче­ства подчиненных и качества руководителей. Этот за­мкнутый мир накладывает на молодежь столь глубокий отпечаток, что в выпускниках определенных публич­ных школ нередко можно распознать определенные человеческие типы.

Корпоративный быт, как и занятия спортом, имеет в публичных школах еще и побочную задачу: он в равной мере рассматривается как средство закалки. Считает­ся, что спартанские условия жизни, в частности холод в голод, воспитывают твердость духа, выносливость, самообладание и другие ценные черты характера. Чем респектабельнее и, стало быть, дороже школа, тем бо­лее суровые условия существуют там для воспитанни­ков.

Девизом многих публичных школ поистине могли бы стать слова: чем хуже питание, тем лучше воспита­ние. Классы с центральным отоплением - нововведе­ние, с которым куда раньше познакомятся учащиеся какой-нибудь второразрядной общеобразовательной школы. Спальни в публичных школах, размещающих­ся обычно в старинных зданиях готической архитек­туры, никогда не отапливаются, как и раздевалки при спортивных залах. В публичной школе Гордон-стаун на севере Шотландии, где в свое время учились муж коро­левы герцог Эдинбургский и наследник престола принц Уэльский, воспитанники ходят в шортах и принимают холодный душ даже зимой, когда вокруг лежит снег. Ок­на в спальнях держат круглый год открытыми, и никому не разрешается накрываться больше чем двумя тонки­ми одеялами.